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Nueva Jersey: el número de estudiantes no binarios aumenta más de un 4.200% en cuatro años

Este incremento masivo se debe en parte al adoctrinamiento 'woke' que se aplica en las escuelas. Desde segundo grado, se les enseña a los niños sobre los "estereotipos de roles de género".

Niños en una escuela

(Pexels)

Publicado por
Verónica Silveri Pazos

Los datos del Departamento de Educación de Nueva Jersey (NJDOE) revelaron que -en sólo cuatro años- la cantidad de estudiantes "no binarios" en las escuelas públicas de Nueva Jersey aumentó en un 4.218%.

Las cifras del NJDOE indicaron que el número de estudiantes que se identificaron como "no binarios" en las escuelas se incrementó de 16 a 675 entre los años 2019 a 2022.

El psicólogo de desarrollo infantil Leonard Sax comentó a The Epoch Times que esta subida exponencial es una señal de alarma y señaló como causa los contenidos y métodos de enseñanza que se ofrecen en los centros educativos actualmente:

Si los niños crecen y se les muestra que una identidad transgénero o no binaria es normal, les parecerá normal. Los niños no nacen sabiendo lo que es normal y necesitan que se les enseñe (...) Casi todas las culturas de las que tenemos registro han enseñado a las niñas a ser mujeres y a los niños a ser hombres (...)Nosotros no hacemos eso. En cambio, socavamos eso. Y los resultados no son buenos. Y estamos viendo una explosión de ansiedad y depresión entre los niños estadounidenses.

Las personas no binarias son aquellas que defienden que su identidad de género no se ajusta a ser hombres o mujeres.

Aumento exponencial de estudiantes no binarios

Los registros estatales reflejan que en el año escolar 2019 - 2020, un total de 16 estudiantes se identificaron como no binarios en las escuelas, de ellos, 10 estaban cursando secundaria. El de menor edad, estaba en segundo grado de primaria. Para 2020 - 2021, la cifra se había incrementado a 85 alumnos. Dos de ellos -los más pequeños- cursaban prejardín de infantes (pre-kindergarten)

En 2021 - 2022, ya 376 estudiantes se consideraban no binarios, ocho de ellos se encontraban en pre-kindergarten.

Con un aumento de casi el 50%, para el año escolar 2022 - 2023 se informó sobre 675 estudiantes no binarios. 41 estaban de ellos, estaban en quinto grado o menos.

"Más niños con disforia de género"

Sax culpa a las escuelas e indicó que los nuevos estándares de educación harán que más niños sean diagnosticados con disforia de género, ya que se les enseña a los niños que el género fluido es algo normal. Además, declaró que "problematizar la identidad de género es abuso infantil":

Problematizar la identidad de género es abuso infantil (...) Está causando que los niños no estén seguros de dónde deben ser constantes. Y claramente conduce a un riesgo mucho mayor de ansiedad y depresión.

La guía educativa del estado incluye un diccionario de palabras como 'género asignado al nacer', 'género binario', 'género no conforme' y 'transición de género'.

En el texto, se exige que los niños de segundo grado discutan sobre "la variedad de formas en que las personas expresan su género y cómo los estereotipos de roles de género pueden limitar el comportamiento".

Ya en quinto grado, los estudiantes deben saber las diferencias "entre orientación sexual e identidad de género". Para octavo grado, los centros educativos deben desarrollar "un plan para que la escuela promueva la dignidad y el respeto por las personas de todos los géneros, identidades de género, expresiones de género y orientaciones sexuales en la comunidad escolar".

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