Adoctrinamiento en Los Ángeles: el distrito escolar promociona a una polémica activista trans

El Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles ha compartido un un vídeo en su historia de Instagram protagonizado por el activista transexual Addison Vincent. En el video, el autodenominado "creador de contenidos" explica junto a la influencer conocida como Blairimani cómo deben emplearse los pronombres personales, uno de los caballos de batalla del lobby trans y una de las ocurrencias preferidas por el mundo woke.

En la historia compartida por el Distrito Escolar de la ciudad californiana se incluye un enlace a la página personal de Vincent, cargada de contenido pornográfico. Los activistas que protagonizan el vídeo utilizan un tono que pretende ser didáctico y dirigido para niños. En él, aseguran que "el género es un conjunto de características mentales y de comportamiento" y piden que no se dé por hecho el género de los demás, sino que se pregunte con cuál se sienten identificados.

Todo un recital de adoctrinamiento woke compartido por la cuenta oficial de una entidad educativa que representa a decenas de escuelas y miles de niños. Mirando a la cámara y luciendo una poblada barba, el activista se dirige a los niños para decirles que "no se puede mirar a alguien y conocer su género del mismo modo que no se puede mirar a alguien y saber su nombre" la identidad de género de alguien, así que acostúmbrate a reconocer que tu curiosidad no te da derecho a la información personal".

Kelly S., defensora de los derechos de los padres en la educación de sus hijos, ha sido una de las encargadas de avisar de este contenido "sensible" en las redes sociales del Distrito Escolar de Los Ángeles.

"Aquí es donde están los dólares de los impuestos y las escuelas públicas", lamenta esta analista encargada de investigar el adoctrinamiento en la escuela. El vídeo fue compartido por la página de Instagram del departamento de Relaciones Humanas, Diversidad y Equidad del Distrito Escolar, en la que encontramos decenas de anuncios sobre cómo potenciar entre los estudiantes esta mezcla de géneros.