Las escuelas públicas de la ciudad de Nueva York imponen a los niños un plan de "estudios negros"

En la ciudad de Nueva York, todas las escuelas públicas -en grados desde preescolar hasta 12- utilizarán un nuevo plan de estudios negros este año escolar (que fue financiado por el Ayuntamiento de la ciudad).

Conocido como "los estudios negros como el estudio del mundo", el trabajo del curso fue creado por el Plan de Acción de Equidad Educativa (EEAP) y el Centro de Investigación de Educación Negra del Colegio de Maestros de la Universidad de Columbia (y ya había sido empleado en una parte de las escuelas de la ciudad). Sonya Douglass, profesora de Liderazgo Educativo en el Teachers College de la Universidad de Columbia, comentó a ABC:

Este no es un plan de estudios sobre un grupo racial en particular, necesariamente, sino sobre la historia de la desigualdad y la jerarquía de estratificación en los Estados Unidos (...) Cuando los jóvenes, así como los profesores, que pueden que ni siquiera hayan tenido acceso a este contenido en su propia formación y educación, se basan en esa historia y se basan en perspectivas que pueden ser diferentes a las suyas, creo que nos ayuda a comprender mejor los desafíos a los que nos enfrentamos actualmente como sociedad.

El plan de estudios incluye "la construcción de la América negra"

El plan de estudios incluye materias en las que los demás ciudadanos estadounidenses (pertenecientes a otras razas o a otros grupos) quedan de un lado. Algunas son: 

- La diáspora africana.

- Estudio de caso: Nigeria (aprendizaje extendido).

- Estudio de caso: Egipto (aprendizaje extendido).

- La geografía del continente africano.

- Los negros y la Revolución Americana.

- Los negros y la Constitución de EEUU.

- La lucha por la libertad de los negros en EEUU.

- Los negros y la Guerra Civil.

- La emancipación. 

- La reconstrucción negra.

- La construcción de la América negra.

- Los afroamericanos y la Primera Guerra Mundial.

- La economía: El capitalismo estadounidense y la explotación de la mano de obra negra; la privación de derechos económicos y los obstáculos a la creación de riqueza negra.  

Según su descripción: "Es el resultado de décadas de investigación académica, organización comunitaria, promoción de políticas y liderazgo comprometido a garantizar que los estudiantes tengan acceso a lecciones que infunden las experiencias de los pueblos de ascendencia africana en los Estados Unidos y en todo el mundo". 

Sin embargo, no se tiene conocimiento sobre si todos los padres de los alumnos que ven clases en las escuelas publicas de la ciudad fueron consultados sobre este plan que de ahora en adelante aprenderán sus hijos en su centro educativo.