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Nueva York: una guía oficial pide a las escuelas ocultar a los padres la identidad de género de sus hijos

El informe publicado por el Departamento de Educación del Estado señala que "revelar prematuramente la identidad de género de un alumno puede tener graves consecuencias para él".

Voz Media (Pexels - Canva - Screenshot / THE STATE EDUCATION DEPARTMENT NY)

Publicado por
Verónica Silveri Pazos

Una nueva guía publicada por el Departamento de Educación del Estado de Nueva York (NYSED) pide al personal de las escuelas no revelar la identidad de género de los alumnos a sus familias.

El informe llamado Creación de un entorno escolar seguro y de apoyo para estudiantes transexuales y transgénero y con Expansión de Género justifica que algunos estudiantes TGE (transgénero y de género expansivo) mantienen su identidad de género en secreto "por motivos de seguridad" o por miedo a no ser aceptados por sus familias y cuidadores:

Algunos alumnos TGE (transgénero y de género expansivo) no han hablado con sus familias sobre su identidad de género por motivos de seguridad o falta de aceptación, y pueden comenzar su transición en la escuela sin el conocimiento de sus padres o tutores. Sólo el alumno sabe si es seguro compartir su identidad con sus cuidadores, y los centros escolares deben tener en cuenta que algunos alumnos TGE no quieren o no pueden que sus padres/tutores conozcan su condición de transgénero.

Creating a Safe Supportive and Affirming School Environment for Transgender and Gender Expansive Students by Verónica Silveri on Scribd

Revelar "la identidad de género de un alumno puede tener graves consecuencias"

La guía también solicita a los trabajadores de los centros educativos que acepten la identidad de género que exige el estudiante sin pedir mayores explicaciones al respecto:

La aceptación por parte del personal escolar de la identidad de género afirmada por un estudiante no debe requerir más que una declaración del estudiante expresando su preferencia. Las escuelas no necesitan solicitar permiso, cartas de profesionales u otra prueba de identidad de género. 

En el texto se le otorga al alumno la responsabilidad de estar "a cargo de su transición de género" y se pide al personal escolar hacerlo sentir "cómodo" en todo el proceso:

Si un alumno ha solicitado formalmente la transición en la escuela, el administrador escolar u otro adulto de confianza, preferiblemente formado en el apoyo a estudiantes LGBTQ y de género expansivo, puede reunirse con el estudiante y determinar los pasos que se siente cómodo dando. La dirección del centro o el adulto de confianza pueden preguntar con quién se siente cómodo el alumno para hablar de su transición.

Además, se alega que la misión principal de la escuela "es proteger la salud y la seguridad del alumno, garantizando que se afirme su identidad de género y que se mantengan con seguridad su privacidad y confidencialidad". También asegura que "revelar prematuramente la identidad de género de un alumno puede tener graves consecuencias para él".

Los derechos de los padres, bajo ataque

La guía fue muy criticada en redes sociales. Los ciudadanos alegan que el informe viola y atenta contra los derechos de los padres. Alliance Defending Freedom (ADF), una organización que "protege la libertad religiosa, la libertad de expresión, los derechos de los padres, el matrimonio y la familia, y la inviolabilidad de la vida", comentó en Twitter:

El Departamento de Educación de Nueva York dice que las escuelas deben ocultar las transiciones de género a los padres. Están fuera de los límites. Los padres tienen derecho a saber lo que le ocurre a su hijo.

La representante Elise Stefanik indicó que "en Nueva York, los derechos de los padres están directamente bajo ataque. Esto es inaceptable y debe detenerse de inmediato".

Pensilvania y California siguen el mismo camino

Los departamentos escolares de otros estados también están aplicando medidas que les permite a los menores hacer su transición de género sin necesidad de informar a sus padres:

En Pensilvania, el distrito escolar de Greater Johnstown estableció "planes de transición de género y apoyo de género" que no eximen a los padres de participar.

En mayo, se reveló que una escuela en California realizó transiciones de género a 23 alumnos entre 2020 y 2022 sin el consentimiento de sus padres. (Ocho de ellos cursaban primaria).

Ocultar a los padres la identidad de género de sus hijos crea "una brecha" en su relación

Kate Anderson, asesora principal de Alliance Defending Freedom, señaló que "las escuelas que implementan 'planes de apoyo de género' dañan a los estudiantes, padres, maestros y otros miembros del personal.

Los padres tienen el derecho y la responsabilidad de dirigir la crianza y educación de sus hijos. Y los niños necesitan que sus padres hagan precisamente eso, especialmente cuando están luchando con problemas desafiantes como su identidad. Sin embargo, lamentablemente, muchas escuelas en todo el país permiten e incluso alientan a los niños que luchan con su identidad a tomar decisiones que les cambiarán la vida sin informar a sus padres.

Anderson defiende que ocultar a los padres la identidad de género de sus hijos crea "una brecha" en su relación, en el momento en el que los menores más necesitan el apoyo de sus responsables:

En algunos casos, los administradores escolares han ido tan lejos como para prohibir que los maestros y profesores informen a los padres sobre el comportamiento de sus hijos en la escuela. Y lo han hecho bajo la apariencia de "apoyo" y "aceptación" para los niños que luchan con preguntas sobre sexo y género. Pero sus acciones tampoco. En cambio, abren una brecha entre los estudiantes y sus padres cuando estos niños más necesitan a sus padres.
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